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教育的魂,在教师那里!

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发表于 2019-9-10 10:33:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 青霉素胶囊 于 2019-9-10 10:50 编辑

     教师节前朋友圈里就在讨论顺德的中小学教育问题,突出的是优秀生源的外流趋势,公办学校与私立学校的生源大战,公立学校师资的流失与人才储备,参与讨论的朋友大部分还是表达了不满意和无可奈何。在现实情况下,顺德的中小学生基本保证有书可读,相比幼儿园入学形势,并不会太过悲观,但是对优质学位的追求一定是考验经济承受能力的时刻。教育是民族的灵魂,大部分的希望还是寄托在教师身上,如同医疗的希望寄托在医护人员身上一样。如何对待教师的待遇和社会地位?要谈尊重首先应该解除他们的后顾之忧,一则是中等偏上的经济保障,二则是对因材施教独立教学方式的宽容。

    现实中往往是教师过着清贫的日子,逼迫一些人兼职培训班补贴家用,精力分散在院外辅导,对于本职工作不能尽善尽美。另外对于教育效果的评估方式上急功近利,让教育变得僵化和指标化,与医疗行为中只见疾病不见患者的道理一样。应试教育大行其道,教育产业化所带来的经济至上,失去了教育本该有的启发民智、认识世界、开拓创新、弥合矛盾的社会功能。教师节,不是具体到对一名优秀教师和团队的表彰,而是需要修正对教育实施中的错误认识,让教师群体享受物质的保障和精神上的尊重。
     
    在中国,往往弱势群体才过节?是否在社会运行机制上存在致命硬伤?


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发表于 2019-9-10 10:45:50 | 显示全部楼层
近日一大早便看到大学的一位老师在表彰大会上看到学校给老师发奖励金的感慨,有很多的形式主义让她受不了,打磨了她的初心。

点评

教育与金钱不冲突,教师的地位不需要大张旗鼓地去宣誓,本该拥有的社会保障不能缺位。  详情 回复 发表于 2019-9-10 10:48
 楼主| 发表于 2019-9-10 10:48:43 | 显示全部楼层
英格曼神父 发表于 2019-9-10 10:45
近日一大早便看到大学的一位老师在表彰大会上看到学校给老师发奖励金的感慨,有很多的形式主义让她受不了, ...

教育与金钱不冲突,教师的地位不需要大张旗鼓地去宣誓,本该拥有的社会保障不能缺位。
发表于 2019-9-10 11:42:16 | 显示全部楼层
弱势群体才过节?没有听过这种说法
发表于 2019-9-10 11:55:58 | 显示全部楼层
看地方吧,听说有的地方教师工资很高,节假日福利也不少,有的地方教师工资都发不出来。至于地位和尊重,比起一般职业,他们的地位不低了吧。社会上普遍都认为医生、公务员、教师是很好的职业,更加多的尊重就靠这个职业共同体了,不是说给就能给的。
发表于 2019-9-10 11:57:25 | 显示全部楼层
弥合矛盾的社会功能不知道指什么呢
发表于 2019-9-10 12:47:00 | 显示全部楼层
教育不仅仅是教师的责任啊,孩子的第一任老师往往是父母
发表于 2019-9-10 13:16:32 | 显示全部楼层
不要让教师节和送礼扯到一起,感觉很不好啊
发表于 2019-9-10 15:01:11 | 显示全部楼层
提高教师待遇是一方面,另一方面,在教师节当天举办表彰活动或者其他正能量活动,也是一种提高公众对教师行业的认识的做法
发表于 2019-9-10 15:37:41 | 显示全部楼层
教师,不是弱势群体吧。不知道说什么,观点不一样,教师不是弱势群体,设立节日的原因是因为这份职业,更有社会意义以及更值得尊敬。就像现在医师节、记者节,难不成有个节日,就是弱势群体?不是的,而是因为一个担负着生命,一个担负着正义。再者,现在是有不少政策偏向教师了,为什么现在很多大学生出来要当老师,实诚点说,不是说有多爱教书育人,而是老师的福利的好的。
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